بررسی تاثیر آموزش خانواده بر تغییر رفتار والدین نسبت به فرزندان خود  پژوهشگر:سید شهرام اسدی

^{اهميت نقش والدين و تأتْير عميق و گسترده آن در ابعاد كودكان و نوجوانان ايجاب مي‏كند كه به صورتهاي مختلف آموزش ببينند و با جديدترين اطلاعات و منابع مربوط به مديريت خانواده و شيوه‏هاي رفتار با فرزندان آشنا گردند .}

^{تغيير رفتار والدين به همراه رشد گام‏ به‏گام فرزندان ، امري اجتناب‏ثذير است به نحوي كه مي‏توان گفت به همراه رشد روز به روز كودكان و نوجوانان والدين نياز مند آموزش، مطالعه و يادگيري روشهاي موُتْر و جديد تربيتي هستند ، تا الگوهاي رفتاري متناسب با سن و شرايط فرزندان خود را به كار گيرند و رفتاري متناسب با شرايط جسمي و رواني آنان داشته باشند .}

^{سوُال اساسي اين است كه آيا كلاسهاي آموزش خانواده به شيوه فعلي در حد خود توانسته است آگاهيهاي تربيتي لازم را به والدين اراإـه كند ؟ و آيا تغييرات لازم را در رفتار والدين ايجاد كرده است ؟ تحقيق ثيش‏رو ، با هدف بررسي تأتْير آموزش خانواده بر تغيير رفتار والدين مرد و زن آموزش‏ديده در دوره‏هاي راهنمايي و متوسطه و مقايسه آن با تغيير رفتار والدين مرد و زن آموزش‏نديده در همان دوره‏ها انجام شد . تعداد 120 نفر از والدين دانش‏آموزان دوره‏هاي راهنمايي و متوسطه شهرستان شهرضا كه 60 نفر از آنها آموزش‏ديده و 60 نفر ديگر آموزش‏نديده بودند بصورت دو گروه آزمايش و كنترل به سوُالات ثرسشنامه ثاسخ دادند .}

^{اطلاعات و داده‏هاي حاصل از اجراي ثرسشنامه ، با استفاده از روشهاي آمار استنباطي ( آزمون كالموگراف - اسميرونف ، آزمون مان - ويتني ، آزمون كروسكال - واليس) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت . نتايج تحقيق نشان داد كه رابطه معناداري بين آموزش خانواده و » ارتقاء آگاهيها و دانسته‏هاي تربيتي والدين - بهبود راهنماي تحصيلي - هدايت ديني و اخلاقي فرزندان - شيوه‏هاي مناسب روابط خانوادگي « وجود دارد . به عبارت ديگر تأتْير آموزش خانواده بر تغيير رفتار والدين نسبت به فرزندان خود در بين والدين آموزش‏ديده بيشتر از والدين آموزش‏نديده مي‏باشد . اين تفاوت در بين والدين دانش‏آموزان دوره راهنمايي كمتر ولي در بين والدين دوره متوسطه بيشتر مي‏باشد .}